Cursiva

O Cursiva surgiu como um projeto pessoal desenvolvido em conjunto, a partir da ideia de utilizar tecnologia e inteligência artificial para reduzir tarefas repetitivas na rotina de professores. No início do projeto, o foco estava principalmente em definir os recursos que a plataforma deveria oferecer e como eles poderiam funcionar.

Quando entrei no projeto, assumi a frente de Product Design com o objetivo de olhar para além das funcionalidades e construir uma experiência que fosse clara, intuitiva e agradável de utilizar.

Projetar para professores trazia um desafio que ia além da própria complexidade do produto. A experiência precisava funcionar para pessoas com níveis muito diferentes de familiaridade com tecnologia e em dispositivos que também poderiam variar bastante.

Enquanto alguns professores poderiam acessar a plataforma em computadores mais modernos e ter bastante facilidade com ferramentas digitais, outros poderiam utilizar equipamentos mais antigos ou menos potentes e ter pouca familiaridade com esse tipo de tecnologia. Por isso, a experiência precisava ser simples e compreensível sem depender de um dispositivo de alto desempenho ou de um usuário com grande conhecimento tecnológico.

Meu desafio como designer foi encontrar esse equilíbrio: criar uma interface que orientasse quem tivesse pouca familiaridade com tecnologia, sem tornar a experiência limitada para quem já estivesse acostumado com ferramentas digitais.

Como ponto de partida, busquei referências em plataformas já existentes no mercado. Analisei diferentes sistemas utilizados no contexto educacional e observei como eles organizavam funcionalidades, fluxos e informações.

Esse levantamento me ajudou a identificar padrões de interação e entender quais soluções poderiam ser aproveitadas, adaptadas ou repensadas para a Cursiva.

Como a estrutura inicial do produto estava muito concentrada nos recursos que o sistema deveria oferecer, comecei fazendo um levantamento completo das telas necessárias para o funcionamento da plataforma. Registrei todas as telas do sistema e passei a analisá-las individualmente, questionando a organização das informações, a hierarquia dos elementos e a forma como o professor entenderia o que fazer em cada etapa.

A partir dessa análise, comecei a reestruturar cada tela, levando em consideração não apenas o que o sistema precisava fazer, mas principalmente como o usuário iria realizar essas tarefas. Considerei o contexto de uso dos professores, a variedade de dispositivos que poderiam utilizar e os diferentes níveis de familiaridade com tecnologia, buscando criar uma experiência que fosse clara para quem precisasse de mais orientação e, ao mesmo tempo, eficiente para usuários mais experientes.

Também trabalhei na consistência entre as diferentes partes da plataforma, fazendo com que as telas deixassem de parecer funcionalidades isoladas e passassem a funcionar como partes de uma mesma experiência.

A solução final transformou a estrutura inicial do Cursiva em uma experiência mais organizada, coerente e acessível. Os recursos definidos no início do projeto foram mantidos, mas passaram a fazer parte de uma jornada pensada também a partir das necessidades de quem utilizaria o produto.

A interface foi construída buscando equilibrar clareza e simplicidade, considerando tanto a variedade de dispositivos quanto os diferentes níveis de familiaridade tecnológica dos professores. O trabalho transformou uma estrutura inicialmente muito orientada aos recursos do sistema em uma proposta de produto que também considera as pessoas, os dispositivos e os diferentes contextos em que a plataforma poderia ser utilizada.

Assumir a frente de Product Design em um projeto colaborativo me fez perceber que projetar vai muito além de criar telas. Muitas das decisões mais importantes estão em entender como as funcionalidades se conectam, o que o usuário precisa enxergar primeiro e como tornar uma solução complexa mais simples de compreender.

O Cursiva foi uma experiência importante para mim por me permitir acompanhar de perto essa transformação e assumir a responsabilidade pela experiência de um produto desde sua estrutura até a interface.